北京卓普利特企业管理咨询有限公司

行动学习与引导技术    领导力培养与落地

行动学习

发布时间:2017-02-27 17:01:26

导读: 麦肯锡研究发现:我们的知识结构,10%来自于正式的课堂学习,20%来自于人际交往中的反馈和互动;70%来自于工作中实际问题的解决。

什么是行动学习?

行动学习是一个团队在解决实际问题中边干边学的组织发展技术及流程。
他是由企业带头人发起,将实际问题设定成一个课题,促成一个活多个团队,通过一连串的团队活动去探讨和实践,这个过程中有质疑和反思,最后获得一定的成效,带来参与者个人的学习和组织发展。区别于传统的管理方法,行动学习关注与问题的解决和心智模式的改善

关键词一:团 队 — 团队交流、碰撞和融合,获得团队智慧
关键词二:实际问题 — 学习过程始终围绕公司或团队关注的真实问题
关键词三:流 程 — 引导技术,即群体互动流程和方法

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为什么开展行动学习?

当传统管理模式在组织遇到障碍,就可以考虑使用行动学习来解决,比如:


1、当组织的发展、变革、转型、升级遇到阻碍;

2、当企业业绩低迷,管理层和员工普遍感到前途迷茫;

3、当企业领袖的理念和战略在公司难以推动,员工不够理解,执行不到位;

4、当员工团队出现畏难情绪,不愿意接受挑战性的目标;

5、当新的技术、新的流程在公司推行不利,员工普遍心理抵触,执行力偏低;

6、当一些“老大难问题”在组织内部年复一年的出现,尽管高层尝试了各种办法,     却总是不能得到解决,比如员工流失率偏高,产品合格率偏低;

7、当公司开展了“看起来很美”的咨询项目,收获大批制度、文本,却难以落地实施;

8、公司组织了培训课程,但是转化不力,员工听后没有行动,领导看不到实际成效;

9、当企业想成为真正的学习型组织,在发展业务的同时,让员工的能力同步提升,     让员工跟得上组织发展的步伐;

 
企业业绩提升

    在行动学习项目之前制定高于自然增长的挑战性目标,通过项目过程,最终达成目标。业绩提升能够极大的激励企业高层对项目的认同,但是难度也最大。这要求顾问团队不但精于行动学习技术,而且对企业经营管理有独到的见解。行动学习更加认同“业绩提升”的说法,并且拥有大量此类行动学习项目的成功案例。

领导力提升

   在行动学习中,可以提升管理者的系统思维能力、创新能力、沟通协调能力、作为学习组织者的能力、构建愿景的能力。管理者通过不断的质疑与反思改变心智模式,培养正确的思想方法,提高沟通能力,并且在行动学习的过程中,执行力也会提高。

能力提升

    在行动学习的过程中真正发挥出员工的潜能,让员工在开放、包容的氛围里讨论。通过群策群力、团队合作对员工队伍内心情感和聪明才智产生巨大激发与调动作用,让员工从听从指挥到知道为什么要这么干;从知道为什么到自发自动行动;从行动到反思、总结规律(也称顿悟);从顿悟到行为发生改变和突破。使员工能够以主人翁的态度倾力投入,承担责任,同时员工也在分析和解决问题的过程中获得了成长。

通过行动学习真正帮助企业实现

现实真实问题的解决,团队能力与绩效双提升
管理者卓越领导力,团队执行力得以强化
高效、有成果的会议
学习型组织的快速建立
尊重、信任的团队氛围,形成正向积极的企业文化

行动学习解决问题项目与普通培训、咨询项目的对比分析

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行动学习就是赢得游戏
 
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这些企业都接受过行动学习

    在20世纪90年代,行动学习就已经被一些国外先进企业(如GE、花旗银行、壳牌石油、霍尼韦尔、强生、西门子、AT&T、IBM、杜邦等)所接受和运用,并取得了惊人的效果,被企业誉为“快速提升实战能力和改进绩效的秘密武器”。

   在中国,行动学习也得到众多优秀企业的认同,如用友、中粮、联想、阿里巴巴、华润等,已经成为企业发展人才、提升组织能力、解决业务问题的重要手段。行动学习的出现,带来了学习技术、培训模式的革新!
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