行动学习研究会

什么是行动学习 为什么开展行动学习 行动学习就是赢得游戏 这些企业都接受过行动学习

什么是行动学习?

WHAT IS ACTION LEARING?

行动学习是一个团队在解决实际问题中边干边学的组织发展技术及流程。

他是由企业带头人发起,

将实际问题设定成一个课题,促成一个活多个团队,通过一连串的团队活动去探讨和实践,这个过程中有质疑和反思,

最后获得一定的成效,带来参与者个人的学习和组织发展。

区别于传统的管理方法,行动学习关注与问题的解决和心智模式的改善

关键词一:团 队 — 团队交流、碰撞和融合,获得团队智慧

关键词二:实际问题 — 学习过程始终围绕公司或团队关注的真实问题

关键词三:流 程 — 引导技术,即群体互动流程和方法

CEO 杰克•维尔奇

杰克•维尔奇

通用电器向全世界宣布行动学习是GE改变成“全球思想”、快速转变组织“的主要策略

彼得•圣吉

彼得•圣吉

世界咖啡式深度会谈时目前为止遇到的对于我们所有人来说进入集体创造最可靠的方法,学习型组织理论创始人

华润集团董事长

华润集团董事长傅育宁

行动学习是华润核心竞争力的重要组成部分,对于”再一个新华润“一定起到巨大的推动作用

为什么开展行动学习?

行动学习助力企业问题的解决

当组织的发展、变革、转型、升级遇到阻碍;

当公司开展了“看起来很美”的咨询项目,收获大批制度、文本,却难以落地实施;

当新的技术、新的流程在公司推行不利,员工普遍心理抵触,执行力偏低;

当企业业绩低迷,管理层和员工普遍感到前途迷茫;

当企业领袖的理念和战略在公司难以推动,员工不够理解,执行不到位;

当员工团队出现畏难情绪,不愿意接受挑战性的目标;

公司组织了培训课程,但是转化不力,员工 听后没有行动,领导看不到实际成效;

当一些“老大难问题”在组织内部年复一年的 出现,尽管高层尝试了各种办法,却总是不能 得到解决,比如员工流失率偏高,产品合格率

当企业想成为真正的学习型组织,在发展业务 的同时,让员工的能力同步提升, 让员工 跟得上组织发展的步伐;

行动学习让培训真正产生绩效

企业引入行动 学习能够实现

行动学习项目最终成效体现
行动学习法

行动学习项目最终成效体现

个人能力提升

个人能力提升

领导能力提升

领导力提升

绩效改善

绩效改善

行动学习与传统培训的区别

行动学习与传统培训的区别

行动学习

学员中心

智慧联接

团队学习

行为改变

绩效导向

传统培训

讲师中心

个人领悟

个人学习

能力提升

满意导向

行动学习解决问题项目与普通培训、咨询项目的对比分析

行动学习解决问题项分析

行动学习项目

及时性 :
行动学习是一个团队在解决实际问题中边干边学的组织发展技术及流程,与组织当前的实际问题紧密结合。

创造性 :
通过个人在学习活动中的充分参与,然后在促动师引导下,团队成员共同交流,结 合工作中需要面对的问题或者困惑,促动个人内在的动力与参与者共同的智慧,激发个人自动自发,积极行动的意愿,获得创造性的解决方案并积极在工作中实践

组织学习与团队融合:
行动学习倡导学习过程始终围绕公司或团队关注的真实问题,通过引导技术(即群体 互动流程和方法)实现团队交流、碰撞和融合,获得团队智慧,让培训中的知识真正在工作中得到运用。

顿悟学习:
通过各种心理干预与行为干预技术,帮助参与者获得的外部知识及内部智慧产生顿悟点。

学习与绩效高关联性:
深度会谈,确定主题,以“绩效提升”为目标;项目验收,检验成效,以“绩效提升” 为标准;启动会奠定基调,辅导会解决问题,全都以“绩效提升”为中心。

普通培训、咨询项目

滞后性 :
培训通常滞后于工作问题,咨询方案遇到新问题可能就过时了。

被动性 :
培训和咨询中客户往往只是被动的听众和参与者,较少将自己拥有的知识经验与现 场其他人共享。

个人学习:
培训中的知识、技能、小组研讨交流的成果不深入,无法带回工作中应用, 难评估 是否促进团队学习或者组织学习。 咨询不考

知识遗忘:
基于艾宾斯浩遗忘曲线规律,学习到的内容已经遗忘过半,学员往往由于无法记住 大量的知识而无法快速运用培训所学。

学习(成果转移)与绩效低关联性:
培训和咨询中的知识与技能转化为参与者的可内化的能力关联性不高。

行动学习就是赢得游戏

卓普利特行动学习工作坊系列

卓普利特行动学习工作坊系列,以结果为导向,为企业提供最实战的技能训练课程和最实效的管理咨询服务,包括4个大类,多种主题的工作坊。形成了独具特色的行动学习培训服务体系。而AACTP《国际注册行动学习促动师》认证培训营,更是能够帮助企业人力资源从业者成为业务部门和CEO的战略合作伙伴,真正从HR向HRBP转变。

行动学习法问题解决系统

这些企业都接受过行动学习

各行业行动学习经典案例

在20世纪90年代,行动学习就已经被一些国外先进企业(如GE、花旗银行、壳牌石油、霍尼韦尔、强生、西门子、AT&T、IBM、杜邦等)所接受和运用,并取得了惊人的效果,被企业誉为“快速提升实战能力和改进绩效的秘密武器”。


在中国,行动学习也得到众多优秀企业的认同,如用友、中粮、联想、阿里巴巴、华润等,已经成为企业发展人才、提升组织能力、解决业务问题的重要手段。行动学习的出现,带来了学习技术、培训模式的革新!

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